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    安安最终还是留下了。

    妹妹依旧握着他的手和他站在一起。

    其他小朋友则离他们很远,眼神警惕看着安安。

    甚至妹妹的好朋友还向妹妹伸出手：“妹妹过来。”

    “妹妹来，我保护你。”

    妹妹却摇头：“他是我哥哥，你们不和我哥哥做朋友,我也不和你们做朋友！”

    说完这话，妹妹牵着哥哥到了旁边的玩具区。

    她指着自己最喜欢的玩具，是一大筐积木，转头对哥哥说：“哥哥,我们来拼房子！”

    安安点头。

    他在家里,妹妹就喜欢和他用积木拼房子，他也喜欢。

    他们玩这个玩具，可以拼出很多漂亮的房子。

    两人也没有占据教室太多的地方,而是坐在教室角落，孤独却又欢乐的开始了他们的日常游戏。

    他们所在的地方仿佛有一个结界,空气和其他地方也不一样，其他人都进不去那里。

    并不是那些小朋友进不去，而是他们不想进。

    小朋友们甚至不如先前看起来那么开朗活泼。

    教室的欢乐气氛也减少了许多。

    家长们则来到休息时。

    关凛域向休息室里的其他家长致歉：“抱歉，我的孩子好像吓到你们孩子了。”

    得益于关家的地位及实力，休息室的其他家长都愿意理解，且并未因此给关家脸色看。

    这很现实。

    毕竟谁也不想和关家树敌，甚至不少家长希望可以因此和关家有更紧密的联系。

    以前大多数时候，是关夫人带着妹妹来幼托班。

    现在关家重要的人全来了,对于大多数家长来说，孩子是否会害怕已经不再是最重要的事。

    当然并非所有家长都如思想，有些家长心中也会嫉妒酸涩。

    凭什么他们有钱有势，就能够为所欲为？

    孩子已经让其他小孩子感到害怕，班上其他的孩子甚至有些放不开。

    他们难道没有自知之明吗？难道不应该立刻带着孩子离开吗？

    竟然还如此任性，一定要把孩子留在教室里惊吓其他孩子,这就是权势家庭的教养？

    教室里，老师已经开始引导。

    可其他的孩子仍旧不愿意与安安妹妹一同玩耍。

    老师们也一筹莫展。

    他们不知道为何会发生现在这样的状况。

    在他们看来，安安是一个非常可爱的小孩，他长得好看且惹人怜惜，这些小朋友们为什么会觉得他很可怕呢。

    正在疑惑之时，一位女老师听见身边的孩子说：“不跟妹妹玩了！再也不和妹妹做朋友！”

    他身边另一个孩子回应：“我也不喜欢妹妹了！”

    小孩子们凑在一起，七嘴八舌说起来。

    有些小孩子语气断断续续表达不清楚。

    但那两个讨厌安安和

    妹妹的小孩子，口齿却算是伶俐的：“妹妹讨厌，不和她玩。”()

    “妹妹的哥哥好吓人，讨厌他，不要他在教室里。”

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