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    灯火阑珊，夜色微凉，乍暖还寒。

    凉亭内，卫宁反过来开始教秦子榆声母韵母。

    “b、p、m、f……”

    “这23个是声母。”

    “a、o、e……”

    “这六个是单韵母。”

    “ai、ei、ui……”

    “这是双韵母。”

    卫宁仿佛回到后世孤儿院的时光，认真的对秦子榆道：“把他们组合起来，就能拼写所有汉字。”

    “比如这个字‘仓’，就能用声母和韵母组合拼写。”

    秦子榆最开始双目有些迷茫，但她真的很聪慧。

    当卫宁将‘仓’拼写出来，她眸子中带着一股子释然……原来是这样。

    等卫宁继续说了一会儿，秦子榆眸子越来越明亮，思绪也渐渐开悟起来。

    她有些发呆的看着卫宁，忽然开口道：“这……谁教你的呀？”

    卫宁道：“我阿母。”

    他也不知怎么解释，只能推给母亲。

    秦子榆吃惊的道：“这真是启蒙认字的绝佳方法。”

    “这……真的太伟大了！”

    秦子榆脸色有些兴奋发红，她太知道这种方式对孩童的启蒙教育有多么便利。

    在认识字之前，只要学会了‘拼音’，那么再用拼音去认识字，就会很简单很简单！

    若是将这种教育方式在整个大汉贵族中推广……

    秦子榆不敢想，若是将它报上长安，那卫宁对整个大汉教育事业的推进，该有多么大的功劳啊？！

    卫宁到没秦子榆想的那么多，他对秦子榆道：“好啦，你慢慢琢磨吧，等你学会了再教我认字。”

    “走了啊。”

    卫宁招招手，然后转身跨步离去。

    秦子榆：“……”

    不是啊，不是我在教你认字吗？怎么我还要学新知识啦？

    等卫宁离去后许久，秦子榆依旧望着卫宁的背影在发呆。

    少顷后，她便兴奋的去找秦川。

    秦川坐在书房内看着竹简书籍，方才喝的有些多，这会儿用了好长时间，他才缓解过来。

    “爹。”

    “哦。”
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